Đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại ĐH Y tế

LỜI MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………………….1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC…………9 1.1. Khái niệm và phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại các trường đại học………………………………………………………..9 1.1.1. Khái niệm và đặc điểm viên chức giảng dạy tại các trường đại học…….9 1.1.2. Khái niệm đánh giá thực hiện công việc viên chức giảng dạy tại các trường đại học…………………………………………………………………………………….. 13 1.1.3. Một số phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy …………………………………………………………………………………………… 14 1.2. Nội dung quy trình đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại các trường đại học……………………………………………………………………… 19 1.2.1. Xác định mục đích đánh giá và các nguyên tắc trong đánh giá………… 19 1.2.2. Xác định các tiêu chuẩn, lựa chọn phương pháp đánh giá và xác định chu kỳ đánh giá …………………………………………………………………………………… 21 1.2.3. Lựa chọn và đào tạo người đánh giá……………………………………………. 26 1.2.4. Tổ chức đánh giá ……………………………………………………………………… 28 1.2.5. Sử dụng kết quả đánh giá và phản hồi thông tin…………………………….. 31 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại các trường đại học…………………………………………………………….. 34 1.3.1. Các yếu tố bên trong trường đại học……………………………………………. 34 1.3.2. Các yếu tố bên ngoài trường đại học……………………………………………. 36